Como produzir um texto nota 1000

Dominar a arte da escrita é um trabalho que exige prática e dedicação. Apesar disso, saber seu lado teórico é bastante primordial. Aqui você encontra um resumo desta teoria com 7 simples passos de como fazer uma boa redação dissertativa.

Aplique-a em seu trabalho, todavia não se esqueça: você precisará fazer a sua parte, ou seja, redigir.

1 – Simplicidade

Use palavras conhecidas e adequadas. Escreva com simplicidade. Com finalidade de se tenha bom domínio, prefira orações curtas. Amarre as frases, organizando as princípios. Cuidado para não mudar de assunto de repente. Conduza o leitor de maneira tranquila pela linha de argumentação.

2 – Perspicuidade

O segredo está em não permitir nada subentendido, nem imaginar que o corretor sabe o que você quer dizer. Evidencie todo o teor da sua escrita. Lembre-se: você está comunicando a sua opinião, falando de suas idéias, narrando um fato. O mas importante é fazer-se entender.

3 – Objetividade

Você tem expressar o máximo de teor com o menor número de palavras possíveis. Desse modo não repita ideias, não use palavras demais ou outras coisas que só para aumentem as linhas. Concentre-se no que é realmente necessário para o artigo. A pesquisa prévia ajuda a selecionar melhor o que se deve utilizar.

4 – Unidade

Não esqueça, o artigo deve ter unidade, por mais longo que seja. Você deve traçar uma linha coerente do início ao final do artigo. Não pode perder de vista essa trajetória. Desse modo, muita atenção no que escreve para não se perder e fugir do ponto. Eliminar o dispensável é um dos caminhos para não se perder. Para não errar, use a seguinte ordem: introdução, argumentação e desenlace da teoria.

5 – Conformidade

A congruência (coesão) entre todas as partes de seu texto, é fator primordial para se escrever muito. É necessário que elas formem um todo. Para isso, é necessário estabelecer uma ordem com o propósito de as convicções se completem e formem o corpo do texto. Explique, mostre as causas e as consequências.

Saiba mais sobre os segredos da redação no vestibular.

Exemplos: Obedecer uma ordem cronológica é um maneira de se assestar sempre, mesmo que não ser criativa. Nesta linha, parta do geral para o pessoal, do objetivo para o subjetivo, do certo para o abstrato. Use figuras de linguagem com intenção de o texto fique interessante. As metáforas também enriquecem a redação no caso da narração.

6 – Ênfase

Procure invocar a atenção para o assunto com palavras fortes, cheias de significado, principalmente no início da narrativa. Use o mesmo recurso para evidenciar trechos importantes. Uma boa desenlace é essencial para mostrar a relevância do objecto escolhido. Remeter o leitor à teoria inicial é uma boa maneira de fechar o escrito.

7 – Leia e Releia

Lembre-se, é fundamental pensar, planejar, redigir e reler seu artigo. Mesmo com todos os cuidados, deve ser que você não consiga se expressar de forma clara e concisa. A pressa pode atrapalhar. Com calma, verifique se os períodos não ficaram longos, obscuros. Veja se você não repetiu palavras e ideias. À medida que você relê o artigo, essas falhas aparecem, também, falhas de ortografia e acentuação.

Não se apegue ao escrito. Refaça se for preciso. Não tenha preguiça, passe tudo a definitivamente quantas vezes forem precisas. No computador, esta tarefa se torna mais fácil. Faça constantemente uma cópia do escrito original. Deste modo você se sentirá à vontade para emendar quanto quiser, pois sabe que constantemente poderá retornar atrás.
Vídeo – Como fazer uma boa redação no vestibular ( http://southkoreangrandprix.com/video ):

Veja também:

• Como fazer a introdução da redação
• Como fazer a conclusão da redação
• Desenvolvimento da redação
• Estrutura de uma Redação
• Os 10 Pecados em uma Redação
• A Redação do Enem

Avalie este conteúdo!

Vale a pena estudar redação em 2018?

Crimes virtuais, processos jurídicos, disseminação de ideologia, organização de manifestações são somente pequeno número de exemplos da integração que se faz entre o real e também o virtual . Todos esses são possíveis temas da redação do Enem 2018 para a qual o Missão Enem prepara os alunos a partir das dicas da Débora Ribs, do Missão Enem. Para um bom uso da rede sem tombar nas armadilhas que esse meio é possível que eventualmente nos apresentar, é precisa a construção da criticidade, o reflexão entre os usuários da rede, uma autêntica ensino capaz de estabelecer um estabilidade entre os 2 mundos, o real e também o virtual . É papel de educar tanto das famílias, dos professores como da sociedade como um todo, só deste modo estaremos exercendo de modo plena nossa cidadania. Comentários A membro demonstra ter entendido a proposta da redação e também desenvolvido o tema dentro dos limites estruturais do escrito dissertativo- -argumentativo. A redação organiza-se em quatro parágrafos. Na introdução (primeiro parágrafo), relaciona-se a expansão das redes sociais a impactos no cotidiano das pessoas. Apresenta-se a tese a ser desenvolvida, de que é preciso uma postura sátira e também cidadã com o propósito de as pessoas possam usufruir dos benefícios da aproximação oferecida pelos mídia. No desenvolvimento (segundo e também terceiro parágrafos), apresentam-se os argumentos para averiguar as redes sociais virtuais: os aspectos positivos são abordados no segundo parágrafo e também os aspectos negativos, no terceiro.

Será que o Missão Enem Funciona?

Na epílogo (quarto parágrafo), retomam-se as princípios explicitadas na introdução e também apresenta-se a proposta de que é preciso, por meio da ensino, desenvolver uma visão sátira sobre esse planeta virtual como uma das condições para o treino pleno da cidadania. A tese de que é preciso uma postura sátira e também cidadã com intenção de as pessoas possam usufruir dos benefícios da integração oferecida pelos mídia é justificada, pela comparte, como consequência de argumentos positivos e também negativos. Os positivos referem-se à constatação de que as redes sociais são uma porta de aproximação a muitos instrumentos de informação, deixam que pessoas de diferentes lugares se conectem e também simbolizam o que é a convívio no século XXI – pautada pelo planeta virtual. Os argumentos construídos a partir da técnica do Segredos da Redação Perfeita da Débora Ribs podem ajudar qualquer estudante a sair dos 720 pontos e viver um aumento no rendimento de suas notas. Pode ser negativos dizem reverência à existência de uma instabilidade na risca tênue que separa o público e também o privado nas redes sociais, à falsa teoria de que a rede favorece o anonimato e também à interferência do planeta real provocada pelo que ocorre no planeta virtual. Pequeno número de exemplos dessa interferência são lembrados para fortalecer a argumentação. No último parágrafo, identifica-se a proposta de mediação para o impecilho abordado, respeitando os direitos humanos: pais, professores e também sociedade devem investir no processo didático para prometer visão sátira e também senso dos usuários na relação entre o planeta real e também o virtual, com a finalidade de atingir o tirocínio pleno da cidadania. Embora tenha sido pouco desenvolvida, a proposta é harmónico com a tese apresentada no artigo.

Existe um modelo de redação nota 1000 na internet?

A desenlace retoma o que foi exposto nos primeiros parágrafos, e também a proposta de mediação é apropriada à tese defendida, porque sugere uma treinamento mas sátira para os jovens e também retoma a referência ao romance de Orwell. Do óptica da estruturação textual, observa-se que a redação apresenta abundante recursos coesivos para conceder perpetuidade ao artigo, revelando que a comparte demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação. O artigo recorre a muitos conectores responsáveis por expressar relações lógicas e também promover o sucessão textual. Por ex, no terceiro parágrafo, a locução “uma vez que” estabelece relação de causalidade entre as redes sociais e também a delírio educacional e também social das pessoas. No quarto parágrafo, a conjunção “como” possui a função de introduzir a citação de um exemplo de utilização das redes como instrumento política. Identifica-se a utilização de pronomes e também de termos ou expressões de apoio nominal para retomar referentes do contexto anterior (exemplos: “Com elas, padrões para toda a vida são disseminados a uma brevidade assombrosa, fazendo a sociedade, varias vezes privada de consciência sátira, absorvê-los e também incorporá-los como princípios próprios.”).

Esse recurso aparece também na relação entre parágrafos, para prometer a perpetuidade textual: “Tal impacto ocorre”; “Com isso, as novas redes sociais”; “Outro sinal de forma negativa dessas redes”; “Então”. Redação de Mary Clea Ziu Lem Gun, Barueri (SP). Cidadania virtual Assistimos hoje em dia ao fenômeno da expansão das redes sociais no planeta virtual , um desenvolvimento que ganha atenção por sua subida agilidade de propagação, trazendo como consequência, diferentes impactos para o nosso cotidiano. De forma, faz-se necessário um desvelo, uma cautelosa discussão a termo de encarar essa novidade verdade com uma postura sátira e também cidadã para logo desfrutarmos dos benefícios que a integração dos mídia é possível que nos oferecer. Acesse aqui o site para aprender a fazer a redação perfeita e use seus argumentos para construir uma redação nota 1000 no Enem em 2018. A rede nos abre uma ampla porta de aproximação aos mas variados fatos, verbetes, imagens, sons, gráficos etc. Um cosmos de informações de modo veloz e também prática consentindo que todo vez mas pessoas, de diferentes partes do planeta, diversos idades e também das mas variadas classes sociais, possam se conectar e também integrar da extensa rede virtual que integra nossa sociedade globalizada. Dentro desse contexto as redes sociais simbolizam de modo eficiente e também sintética como é o conviver no século XXI, tal e como se estabelecem as relações sociais dentro da nossa sociedade pós-industrial , fortemente integrada ao planeta virtual . Toda a comodidade que a rede virtual nos oferece é, apesar disso, acompanhada pelo duelo de ponderar aquilo que se publica na web, ficando evidente a instabilidade que existe na tênue traço entre o público e também o privado. Finalmente , a web se constitui também como um envolvente social que à primeira vista é possível que guiar a falsa teoria de asseverar o anonimato. A fragilidade dessa suposição se dá por causa de causas originadas no meio virtual podem sim carregar consequências para o planeta real .

Será que o Missão Enem funciona para vestibular

Uma pergunta comum que sempre me fazem nos sites é se o Missão Enem funciona também para os vestibulares de faculdades que não iusam o enem. Minha resposta é sim porque você não aprende apenas os macetes do Enem, mas a como fazer bem uma redação.

Como montar uma boa dissertação

Outro marca de forma negativa dessas redes, como o Facebook e também o Twitter, é o fato de todo o teor publicado permanecer armazenado na web, autorizando a mandamento do perfil dos usuários e também a escolha da melhor forma midiática de agir para conquistá-los. Outrossim, o uso indiscriminado de tais perfis possibilita a veiculação de imagens ou ficheiros difamadores, servindo como instrumento política e também social para aumentar a credibilidade de determinadas personalidades, como ocorre com Hugo Chaves em sua absolutismo na Venezuela e também comprometendo outras, com falsas denúncias, por ex. Neste caso, é imprescindível a emprego de medidas aspirando a um maior controle da web.

A implantação, na grade escolar brasileira, do estudo dessas novas tecnologias de informação, incluindo as redes sociais, e também a, consequente, treinamento sátira dos brasileiros, seria um bom início. Só deste modo, poderemos negar as previsões feitas por George Orwell e também ter um horizonte liberdade do controle e também da doidice. Comentários A membro demonstra ter percebido a proposta da redação e também desenvolvido o tema dentro dos limites estruturais do artigo dissertativo–argumentativo. A redação organiza-se em cinco parágrafos. Na introdução (primeiro parágrafo), conta-se ao planeta idealizado por George Orwell, na obra intitulada 1984, que apresenta o varão comedido pelo Estado por canal da ciência. Acompanhar, apresenta-se a tese de que a web é uma forma atual de manipulação das pessoas. No desenvolvimento (segundo, terceiro e também quarto parágrafos), são apresentados os argumentos que comprovam a opinião negativa da comparte sobre a ação das redes sociais. Na epílogo (quinto parágrafo), apresenta-se a proposta de se treinar maior controle sobre o uso da web e também implantar o estudo das novas tecnologias de informação na grade curricular das escolas, para uma treinamento mas sátira dos brasileiros, tendo em vista a construção de um horizonte sem alucinação e também controle, o que negaria as previsões de G. Orwell.

A tese defendida pela membro é a de que a web é uma forma atual de manipulação das pessoas, como o planeta idealizado por George Orwell na obra 1984. Os argumentos utilizados para tutorar a tese são os próximos: o computador influencia na disseminação de determinados padrões para toda a vida assumidos pelas pessoas sem consciência sátira; as redes sociais tornam-se agentes da doidice científico e também social da população suscetível à manipulação virtual; a propaganda pública dos hábitos e também preferências dos usuários, devido à publicação de perfis, aquiesce a maledicência de uns ou a promover de outros. No último parágrafo, identifica-se a proposta de mediação para o obstáculo abordado, respeitando os direitos humanos: geração de medidas para maior controle da web e também implantação do estudo das novas tecnologias de informação na grade curricular das escolas, para uma treinamento mas sátira dos brasileiros, tendo em vista a construção de um porvir sem doidice e também controle, o que negaria as previsões de G. Orwell. Embora tenha sido pouco desenvolvida, a proposta é congruente com a tese apresentada no escrito. A redação apresenta série lógico das ideologia e também demonstra que a comparte soube separar, relacionar, organizar e também interpretar informações, fatos, opiniões e também argumentos em resguardo de um lado: o tema é desenvolvido de modo harmónico, e também os argumentos selecionados são consistentes e também justificam a tese proposta, porque explicitam os fatores negativos identificados pela interveniente.

Como tirar mil pontos na redação do Enem

Neste artigo veremos quais as características essenciais para montar uma redação nota 1000 no Enem e vestibulares. Você chegou aqui atras de como fazer uma dissertação, acompanhe a leitura do artigo e anote tudo que for importante.

Estrutura básica da dissertação no Enem

Veja abaixo os elementos mais importantes e a forma de avaliar bem uma redação no Enem. Meditar sobre o posicionamento dos autores dos textos motivadores; e também e também) ler atentamente as instruções apresentadas depois os textos motivadores. A proposta de redação do Enem 2011 manteve o formato clássico: compor um artigo dissertativo-argumentativo, segundo a norma padrão da Língua Portuguesa, sobre um determinado tema. a) Tema proposto: “Subsistir em rede no século XXI: os limites entre o público e também o privado”. b) Tipologia textual: dissertativo-argumentativo. Baseado na situação- -obstáculo proposta, o comparte deveria expressar sua opinião, ou melhor, apresentar uma tese. Para tal, poderia inspirar-se nos textos motivadores, porém sem copiá-los, porque eles devem ser entendidos como instrumentos de fomento de princípios, com intenção de qualquer um tenha como erigir o seu próprio óptica. Nos parágrafos seguintes, o interveniente apresentaria argumentos e também fatos em resguardo de seu ótica, inter-relacionados, com coesão e também congruência. c) O escrito deveria ser redigido como a norma padrão da Língua Portuguesa. Deste modo, o interveniente deveria estar cauteloso à concordância e também à regência nominal e também nuncupativo, à ortografia de palavras, à acentuação gráfica, à placar e também à adequação vocabular. d) O artigo estrito deveria ser escrito a tinta, na folha própria, em até 30 (trinta) linhas. e também) A redação com até 7 (sete) linhas seria considerada “insuficiente” e também receberia nota 0 (zero). f) Também seria atribuída nota 0 (zero) à redação que fugisse ao tema ou à tipologia textual, ou seja, não fosse um artigo dissertativo-argumentativo. g) A redação que apresentasse proposta de mediação que desrespeitasse os direitos humanos receberia nota 0 (zero). 3.2 Sobre os textos motivadores O primeiro artigo causador, “Liberdade sem fio”, trata da atual enunciação da ONU, que considera o aproximação à rede um recta fundamental do criatura, como a saúde, a residência e também a instrução. O segundo artigo, “A rede mundial de computadores possui ouvidos e também memória”, destaca enorme número de pessoas que passa uma boa parte de seu tempo vinculado às redes sociais. Mesmo que elogiar as redes sociais como disseminadoras de princípios, adverte para o risco de se compartilhar informações privadas, uma vez que a “rede não acoberta anonimato”, podendo o utente suportar graves consequências. No terceiro escrito, uma tirinha, o personagem se rebela versus o monitoramento das câmeras de segurança, atualmente instaladas em vários lugares: nas ruas, nos prédios e também até na própria residência. A tira sugere que esse monitoramento é um caminho tremido, uma vez que, no terceiro quadrinho, quem monitora é também monitorado. 3.3 Expectativa sobre o desenvolvimento do tema da redação Para desenvolver adequadamente o tema, o interveniente deveria elaborar um escrito posicionando-se em frente à questão da privança nas redes sociais no século XXI, tendo em vista os limites entre o público e também o privado. O escrito, de caráter dissertativo-argumentativo, deveria proteger uma tese sobre essa questão e também apoiá- -la com argumentos: enfim, a informação via redes sociais favorece as relações interpessoais, porém compromete a inviolabilidade da informação, uma vez que tudo é compartilhado, tudo é ciclone público.

ANÁLISE DE REDAÇÕES NOTA 1000 NO ENEM 2018

Foram selecionadas redações que receberam a contagem máxima – 1000 pontos – no Enem 2011, por terem cumprido todas e cada uma das exigências relativas às cinco competências, já detalhadas no início deste documento. Nessas redações feitas a partir das dicas da Débora Ribs do Missão Enem , observa-se que o comparte demonstra domínio da norma culta da língua escrita (Conhecimento 1), o que é possível que ser comprovado pelo reverência às convenções da ortografia e também da acentuação das palavras, com poucos desvios, até do novo combinação ortográfico; às menorreia de concordância nominal e também oral; às paquete de regência, tanto nominal quanto oral; aos princípios de organização frasal e também de escore; às menarquia de flexão nominal e também vocal; e também à utilização de vocabulário propício ao registro formal do escrito dissertativo-argumentativo. De forma, é possível que-se declarar que os autores dessas redações desenvolveram o tema conforme as exigências do artigo dissertativo-argumentativo, tendo obtido 1000 pontos. Em seguida a apresentação das redações, será feita uma opinião que abrangerá a estudo das demais Competências previstas pela matriz do Enem. Redação de Isabela Roble Leme Vieira da Cruz, Rio de Janeiro (RJ). O término do Extensa Irmão Câmeras que gravam nenhum gênero de movimento, telas transmitindo notícias a todo minuto, o Estado e também a mídia controlando os cidadãos. O planeta idealizado por George Orwell em seu romance 1984, onde aparelhos denominados teletelas controlam os habitantes de Oceania vem se tornando veras.

Com a televisão e também, singularmente, a rede, somos influenciados – para não expressar manipulados – todos e cada um dos dias. Tal impacto ocorre, majoritariamente, através da mídia e também da propaganda. Com elas, padrões para toda a vida são disseminados a uma brevidade assombrosa, fazendo a sociedade, varias vezes privada de consciência sátira, absorvêlos e também incorporá-los como ideologia próprios. Desse modo, deixamos de ter opinião privado para acompanhar os modelos ditados pelo computador, acreditando no que foi publicado, sem o devido questionamento da verdade dos fatos apresentados. Com isso, as novas redes sociais, surgidas nesse início do século XXI, se tornam os primordiais vetores da alucinação artístico e também social da população, uma vez que o mundo inteiro possuem um perfil virtual com entrada infinito a todo o classe de informações. Por consequência, várias empresas e também personalidades se valem da geração de perfis próprios, atraindo muitos seguidores, aos quais impõe sua forma de agir e também meditar. Esses usuários, portanto, se tornam mas vulneráveis e também suscetíveis à manipulação virtual .

Aprenda a fazer um texto nota 1000

Um dos aspectos mais importantes para quem deseja fazer um bom texto no Enem é saber quais as estruturas sintáticas que poderá usar para ir bem na redação. Veja neste artgio um pouco sobre a redação do Enem e sobre as estruturas sintáticas mais básicas para a prova.

Estruturas sintáticas para a redação do Enem

Todo enunciado que apresenta verbo é uma prece. Logo, o verbo é o núcleo de qualquer estrutura oracional. Logo, a estudo sintética de uma prece exige que partamos do verbo. Ora os verbos apresentam complementos verbais, ora não apresentam complementos verbais. São complementos verbais: objeto direto e objeto indireto. O estudo dos complementos verbais é chamado de predicação.

Os auditores analisaram os balancetes. 

O exemplo acima é uma reza, porque foi empregado o verbo examinar. É a frase de uma ação. Está flexionado no pretérito perfeito fácil do modo indicativo. Contextualiza-se, dessarte, a prática de uma ação, o tempo quando essa ação ocorreu, o agente da ação e o alusivo passivo à ação executada pelo sujeito agente.

O fiscal está apurando as denúncias.
Temos também uma prece. Trata-se do verbo apurar na forma composta. \"está\" é o seu facilitar. E \"apurando\" é o verbo principal no gerúndio. Trata-se de uma locução vocal.
Os relatórios que foram analisados comprometem a candidatura de Luíza.

 Qualquer verbo é uma prece. Temos acima duas orações. Os termos grifados constituem a primeira reza, com um verbo na forma fácil. O termo em negrito constitui a segunda prece. Nesta, o verbo estudar está na forma composta, quer dizer, verbo facilitar + verbo principal no particípio. A prece em negrito integra o sujeito do verbo \"comprometem\".

Será que o Missão Enem Funciona mesmo?

Há orações que apresentam complemento vocal (objeto direto e objeto indireto) e que respondem a indagação feita no título do texto aqui. Os alunos querem aprender a fazer uma boa redação no Enem e para isso visite este site porque a estrutura da redação é modelo para todas as provas e vestibulares com nota 1000 fácil de tirar agora com a Débora Ribs. . Transitivos são os verbos que trazem complemento. A transitividade direta ocorre quando entre o verbo e seu complemento não houver preposição, embora haja casos de objeto direto preposicionado. Já a transitividade indireta se caracteriza pelo ofício de preposição entre o verbo e seu complemento. Havendo objeto direto e objeto indireto, temos a transitividade direta e indireta.

 E os verbos intransitivos? Intransitivos são os que não trazem complementos verbais. CUIDADO: Existem verbos intransitivos que apresentam preposição, não para formar objeto indireto, porém para imaginar adstrito adverbial. Observem os exemplos que seguem:

a) Os cientistas descobriram plausíveis soluções.

Sujeito capiau. t.d.. Objeto direto Observe que o verbo em uso é transitivo, quer dizer, apresenta complemento. Os cientistas descobriram alguma coisa. \"plausíveis soluções\" complementa o verbo DESCOBRIR. Como o complemento não apresenta preposição, a relação entre verbo e complemento se mostra direta. É bom ressaltar que o sujeito praticou a ação de deslindar e \"plausíveis soluções\" recebeu a ação. Todo complemento vocal direto, quer dizer, todo objeto direto possui preço passivo.

b) Os cientistas necessitam de novos dados.

Sujeito canguçu. t.i.. objeto indireto Já nesse exemplo, o verbo vai buscar complemento com o escora de uma preposição. A preposição \"de\" caracteriza uma transitividade indireta. Quem necessita, necessita de alguma coisa. Justifica-se, de forma, a transitividade indireta, porque entre o verbo e seu complemento existe conectivo prepositivo.

c) As provas trouxeram complexidades aos candidatos

Sujeito capiau. t.d.i.. obj. dir. obj. indir.

* O que o contexto vocal nos revela? \"As provas\" trouxeram alguma coisa a alguém. 2 são os complementos verbais. Temos o objeto direto e o objeto indireto. O objeto direto é \"complexidades\" ; o objeto indireto é \"aos candidatos\". Verifique, requerente (a), que o objeto indireto está constituído por três classes de palavras: preposição, post e substantivo. A preposição \"a\" e o post masculino/ vário \"os\" se aglutinam.
d) Luciano viajou.

Comprar um cachorro e levar para casa

Colocar o cão dentro de casa é um ato de amor e, embora tenha pouco a ver com humanizar, está muito ligado a outros aspectos, como aprender sobre a saúde dos animais, compreender como educá-los adequadamente, entender os avanços de tecnologia de produtos e serviços — que apresentam muitas conveniências e facilitam a convivência — e reconhecer os benefícios diretos que a proximidade com os animais pode trazer à saúde do ser humano. São todos esses elementos que permitem abrir o espaço íntimo de nossas famílias para os cães e desfrutar da companhia deles com mais proximidade e intensidade.

Por fim, é possível realizar a fantasia de ter um animal de estimação feliz, saudável e muito bem-integrado à família. O importante é saber, apenas, que um cão assim não é como um produto de pronta entrega. Ele é, sim, resultado de muito envolvimento dos humanos com suas necessidades e sua educação. E isso é o que vamos tentar mostrar ao longo do livro.

COMPROMETIDO COM A GRANDE DECISÃO?

A primeira coisa que se deve ter em mente quando se pensa em acolher um animal em nossa casa é que isso nunca deve ser feito por impulso. O cão não é para a festa de aniversário; o cão é para todos os dias da vida!

Que tal, antes de fazer uma escolha, refletir? Um bom começo é colocar de lado o encanto daquele cãozinho adorável e fofinho e mensurar sua vontade e disposição para criá-lo respondendo perguntas realistas que donos de cães costumam enfrentar: Por exemplo: "É possível doar parte do seu tempo para se dedicar ao mascote?"; "E possível comprometer uma parte de seu orçamento para oferecer todos os cuidados mínimos que seu cão possa precisar?"; "E possível exercitar sua verdadeira paciência, considerando que leva certo tempo para um cãozinho ser educado, amadurecer e se adaptar a sua rotina?". Para algumas pessoas, ter um cão pode significar perda de tempo, mas para os verdadeiros amantes desses animais isso significa um prazeroso passatempo! Nos próximos artigos, sugerimos alguns temas para aprofundar a reflexão.

Quanto de espaço meu cachorro precisa

Existe um mito de que a felicidade do cachorro é diretamente proporcional ao tamanho do seu quintal. Isso não é necessariamente verdade!

A questão do espaço envolve dois aspectos principais. Em primeiro lugar, é certo que o cão tem essência de explorador e necessidade natural de investigar o ambiente, o que envolve desafios e exercícios. E ter um ambiente à disposição para explorar e realizar exercícios físicos satisfatórios — como correr, pular, explorar, cavar, nadar etc. — certamente envolve espaço físico. Em segundo lugar, o cão é um animal extremamente social e tem necessidade natural de convívio estreito com seu grupo. O cão não explora o dia inteiro; é de sua natureza descansar uma boa parte do tempo, e isso ele prefere fazer próximo aos seus companheiros.

Dessa forma, do ponto de vista do cão, ele será tão mais feliz quanto mais puder desfrutar de três coisas:

1) da convivência intensa com seus donos, independentemente do fato de seu quintal ser ou não grande;

2) de um ambiente estimulante, o que está muito mais relacionado ao enriquecimento do ambiente com novidades do que ao tamanho do espaço e

3) de exercícios físicos frequentes, que podem ser realizados por meio de passeios diários. Passeios com o dono são mais estimulantes para o cão, pois gasta-se energia com interação.

Existem cálculos que estimam o espaço mínimo necessário de que um cão precisaria — por exemplo, um metro quadrado para cada quilo de peso. No entanto, essas medidas são direcionadas às construções de canis, onde o cão irá ficar a maior parte do tempo. Quando habita em uma família, devemos considerar como espaço o acesso total que o cão terá à casa, como sala, cozinha, quartos, e não somente o quintal.

Analisando dessa forma, em geral o espaço mínimo é contemplado. Porém, como ressaltamos, espaço não significa felicidade para o cão. O importante é ter consciência de que o bem-estar dele estará relacionado com as possibilidades de interação oferecidas pelo dono e com estímulos e exercícios físicos, em qualquer lugar que seja.

Aqui aproveitamos para lançar uma pergunta crucial: é justo, então, manter um cão num apartamento? A resposta é: claro! A diferença entre uma casa e um apartamento é apenas a facilidade que se terá para levar o cão para fora. Em ambos os casos, ele ficará próximo à família na maior parte do tempo, mesmo se estiverem assistindo à televisão ou trabalhando no computador. Nenhum cão utiliza o quintal como parque ou academia se não for estimulado através de companhia e de desafios. Por isso, tanto em casa como em apartamento, a família não estará livre da responsabilidade de levar seu cão para fazer exercícios!

Outra questão importante a ter em mente é que querer um cão é querer conviver, e convivência vem junto com a capacidade de ceder, dividir e estar disposto a transformações. Isso inclui mudanças de comportamento e, algumas vezes, alterações no espaço físico, como reservar ao cão um espaço da varanda para um banheirinho confortável onde ele possa fazer xixi e cocô no lugar certo.



Por fim, enxergamos que a questão de espaço está muito mais relacionada à qualidade da educação e do enriquecimento ambiental oferecidos do que ao número de metros quadrados. Hoje em dia, auxiliamos muitos donos a estabelecer limites claros de convivência e atender a todas as necessidades de limpeza, exercícios, estimulação e sociabilização do animal. Dessa forma, ao se comprometerem com a educação de seu cão, eles conseguem conviver em harmonia até nos menores dos apartamentos. Aquele dono que tem um jardim de mansão e por isso julga que não é necessário maior investimento em educação e limites para seu cão, acaba, cedo ou tarde, tendo que lidar com alguma questão séria de convivência.

Exemplo de redação anulada na Unicamp

Sociedade Injusta

Somos parte de uma sociedade futurista, em que o momento presente é dedicado á busca contínua e desesperada pelo novo num curto espaço de tempo. É nesse contexto que o passado, não só em sua produção material, como também no seu aspecto cultural é considerado ultrapassado e distante do momento presente.
É certo que as diferentes gerações se reconstroem ao longo da História, na medida em que o pensamento humano evolui, porém é necessário considerar que tal evolução é produto de um processo que ainda guarda os resquícios do passado.
Quando falamos em escravidão, por exemplo, lembramo-nos, horrorizados, de um passado remoto, uma página da história que foi, para sempre, fechada, porém esse passado ainda persiste, uma vez que novas formas foram instaladas. O regime de trabalho nos canaviais paulistas, a designação de empregadas para o serviço doméstico são exemplos desse passado que se faz presente.
A produção tecnológica desenfreada decorrente da Revolução Industrial inseriu a perspectiva futurista de que o passado não mais interessa, da mesma forma que as pessoas esquecem para todo o sempre o antigo modelo do disckman e walkman para aderir ao MP4, etc, elas aceitam a realidade presente como um fato inquestionável e inevitável.

(Fonte: Unicamp)

NENHUM APROVEITAMENTO DA COLETÂNEA: aparentemente o candidato não teve tempo de articular as diversas ideias que apresentou e a busca por um exemplo histórico - a escravidão - mostrou-se excessiva e desequilibrou a progressividade. Dada essa situação, é possível que o texto tenha sido desclassificado por desvio do tema. (Com comentários da banca examinadora da Comvest - Unicamp 2010)

Exemplo de redaçao (abaixo da media) na Unicamp

Na sociedade há convivência de diversas gerações, as quais se relacionam de forma distinta. Essas relações é normalmente caracterizada pelo conflito, exigindo o exercício contínuo de lidar com as diferenças.
Os conflitos são gerados por opiniões opostas, por exemplo, o uso efetivo do computador nas empresas, exarcebaram as diferenças entre os novos contratados e os antigos ocupantes do cargo, pois essa nova geração já tem conhecimento do uso computadorizado trazendo maior rentabilidade a eles.
Essas diferenças se evidenciam com o avanço da tecnologia, pois as novas gerações participam intensamente desse processo, adquirindo como consequência a experiência do mundo moderno.
As gerações se renovam e se transformam em um movimento constante, a troca de saberes possibilita vivenciar diversos modos de pensar, de agir e sentir, fazendo da convivência entre gerações essenciais.
O relacionamento se faz necessário entre a sociedade, e uma geração deve-se adequar a outra, devido o ato de renovar opiniões e visões a cerca do mundo e das pessoas.

(Fonte: Unicamp)

Análise da redação

CÓPIA DA COLETÂNEA: o texto começa com a cópia da apresentação da coletânea e faz de cada parágrafo subsequente uma mera paráfrase, além das muitas cópias dos excertos 1,3,5 e 6. A norma culta foi desrespeitada algumas vezes - não observação da concordância verbal, uso inconveniente da vírgula entre sujeito e verbo, entre outros pequenos desvios. O vocabulário, bastante limitado, provocou repetições excessivas de alguns termos, o que também contribuiu para o empobrecimento geral do texto. Contudo, o principal responsável pela classificação "abaixo da média" desse texto talvez tenha sido mesmo a fragilidade do repertório do autor. Em nenhum momento há exemplos históricos ou citações de apoio que pudessem contribuir para uma possível tese. 0 autor se comportou como mero leitor da antologia e, em suas considerações, não ofereceu nenhuma leitura crítica que problematizasse o tema dado ou algo que pudesse exigir um pouco de atenção da banca examinadora.
(Com comentários da banca examinadora da Comvest - Unicamp 2010)

Produção de redação sobre conflitos de geração

Exemplo de análise de redação

Um conflito necessário

Embora sua intensidade seja exacerbada nos dias atuais, o choque de gerações é tão antigo quanto o conceito de geração, e é fundamental a manutenção da sociedade e do conhecimento.
Em antigos relatos gregos já é possível identificar conflitos entre gerações próximas, como pais e filhos; se fossem maléficos, tais questionamentos e rupturas não teriam permitido à humanidade chegar ao século 21.
A verdade é que a diversidade de paradigmas e conceitos sociais é fonte de inovação. Os bancos talvez sejam um dos melhores exemplos dessa convivência pacífica: buscam nos mais velhos a segurança, a confiabilidade, a experiência e, nos mais novos, a audácia, a rapidez e a inovação tecnológica. Este relacionamento reflete-se até em suas campanhas publicitárias, onde um senhor muito elegante, ao lado de uma jovem despojada, dizem: tradição e modernidade.
Não é fácil fundir paradigmas. Ambos precisam saber ceder e, principalmente, ouvir. Todos podem acrescentar na construção dessa nova sociedade, sem tornar crítica uma forma latente de preconceito: o de geração.
Mesmo as interações mais simples podem se beneficiar de novos conceitos. A geração tecnológica pode mostrar as vantagens de uma comunicação eletrônica rápida e eficaz; já os amantes do papel ensinaram a intimidade, o conteúdo e a eficiência de uma carta ou poema manuscrito.
O grande desafio é mostrar que não há melhores ou piores; os portais de comunicação e notícia podem coexistir perfeitamente com os cadernos e livros. Estes trazem notícias estruturadas, com maior análise e argumentação, mas que demandam tempo e experiência para serem elaboradas; aqueles trazem as manchetes quase em tempo real, com diversos recursos multimídia, mas carecem, muitas vezes, de uma análise crítica. A sociedade, ao aceitar ambas as gerações, beneficia-se de dois, as vezes até mais, pontos de vista e formas de pensar e expressar.
Os não adeptos às novas tecnologias podem alegar, por exemplo, que a internet isolou-nos em videogames, salas de bate-papo e tocadores de música digital, mas foi esta mesma internet que possibilitou a criação de imensas comunidades de software livre que tanto contribuem, gratuita e altruisticamente, para a sociedade e para o conhecimento.
Mais do que nunca, todas as gerações: pós-internet, pós-guerra, hippie, baby-boom, jovens empreendedores, depois divorciados, entre tontas outras, devem conhecer suas singularidades e seus conceitos, e saber que eles não se encaixam em todas as situações e todos os momentos; devem desenvolver o mais sutil e fundamental habilidade: empatia. Somente ela permite mesclar o melhor de todas as gerações sem levar à autodestruição.

(Fonte: Unicamp)

SEM RODEIOS: bem-sucedido nos aspectos discursivo e gramatical, o texto do candidato captura o leitor desde o início - aliás, a partir do título, que conjuga criatividade e coerência com a proposta -, convencendo-o de que está diante de um produto capaz de congregar ideias originais e adequadas ao que foi solicitado. Não seria fácil refutar os argumentos escolhidos: o riso ajuda a enfrentar os obstáculos da vida e aproxima as pessoas. O riso não se confunde com a obsessão e as manias. Enfim, o riso é saudável; é mesmo o melhor remédio.

VOCABULÁRIO APROPRIADO: o candidato demonstrou familiaridade com o tema proposto ao usar expressões como "software livre", "pós-internet", "baby boom", "hippie", "jovens empreendedores". É de se notar que essas expressões não apareceram nos textos da coletânea, o que evidencia o repertório pessoal do autor do texto. Usar de modo apropriado termos frequentemente associados ao tema enriquece e confere maior credibilidade ao texto.

REPERTÓRIO E PROGRESSIVIDADE: na redação considerada acima da média pela banca examinadora da Unicamp, o candidato relacionou história (mencionou alguns "antigos relatos gregos" para justificar sua afirmação inicial de que "o choque de gerações é tão antigo quanto o conceito de geração") e atualidade (citou os bancos como exemplo da convivência de diferentes gerações) para formular a sua tese (já explicitada, inclusive, no título do texto: "conflito necessário") de que todos podem acrescentar na construção dessa nova sociedade, sem tornar crítica uma forma latente de preconceito: o de geração.

PROJETO DE TEXTO: a estrutura de paragrafação foge do modelo comum nos textos dissertativo-argumentativos. Os períodos curtos contribuíram para a clareza do texto. Observe como a redação foi estruturada:

• Primeiro parágrafo: o autor do texto afirma que o conflito de gerações é antigo e apresenta a ideia de que ele é fundamental à manutenção da sociedade e do conhecimento (ideia que converge, principalmente, com o excerto 5).

•  Segundo parágrafo: sustenta a genérica expressão "antigo" fazendo menção aos tais "relatos gregos".

• No terceiro parágrafo estabelece exemplos que unem "modernidade e tradição" para desenvolvera ideia da manutenção da sociedade e do conhecimento. No quarto parágrafo constrói a tese de seu texto - a noção de geração é um preconceito que, se for substituído pela livre troca de informações entre as gerações, pode trazer benefícios a toda a sociedade (aproveitamento dos excertos 2 e 5).

• Quinto, sexto e sétimo parágrafos: o candidato enumera tipos de interações que podem ser proveitosas e apresenta a ideia de que diferentes tipos de conduta associados às gerações podem coexistir e interagir. Faz uma ressalva de que toda tecnologia, apesar de sofrer resistência por parte de uma ou outra geração, tem suas vantagens (aproveitamento dos excertos 1, 3 e 6).

•  Oitavo parágrafo: o candidato demonstrou bom domínio da pontuação ao combinar dois pontos e vírgulas para sintetizar sua conclusão - a de que a empatia pode ser solução para o conflito de gerações e a porta de entrada para a troca proveitosa de informações entre elas.